المنهج
الاهداف العامة لتدريس منهج لغتي
الوحدة الدراسية
اهداف الوحدة
لغتي الصف الأول ابتدائي
1- صون اللسان عن الخطأ وحفظ القلم من الزلل وتكوين عادات لغوية سليمة .
2- تعويد التلاميذ على قوة الملاحظة والتفكير المنطقي المرتب .
3- تربية ملكة الاستنباط والحكم والتعليل وغير ذلك من الفوائد العقلية التي تعود عليها لاتباع أسلوب الاستقراء في دراسة القواعد .
4- الاستعانة بالقواعد على فهم الكلام على وجهه الصحيح بما يساعد على استيعاب المعاني بسرعة .
5- إكساب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة.
6شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة التلميذ اللغوية .
7- أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا .
8أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية .
9- تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع التلميذ تركيز الانتباه فيما سمع .
10- تنمية ميل التلميذ إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة .
11- اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة .
12- القدرة على حفظ النصوص .
13- القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة .
14- القدرة على إبداء رأيه في بعض المواقف .
15- تعليم التلميذ أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي .
16 - تنمية بعض الاتجاهات لدى التلاميذ مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظة والعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم.
17- زيادة ثروة التلميذ اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم .
18- حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل .
19- يتحدث التلميذ بجرأة وثقة أمام الآخرين .
20 – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم .
21- يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه .
22- يكتسب آداب الحديث وبخاصة حسن الاستماع واحترام الآخرين .
23- يستطيع ترتيب الأفكار ترتيبا صحيحا .
24- تتكون لديه القدرة على الكتابة فيما تتطلبه الحياة اليومية .
25- ينمي قدرته على التفكير المنظم في حديثه وكتابته .
26- يوظف ثروته اللفظية في موضوعات التعبير .
27- يستطيع تلخيص الأفكار الرئيسة في نص معين .
28- يميل إلى القراءة والاطلاع لاكتساب المهارات الكتابية والشفهية .
29- يكتسب القدرة على فن الإلقاء .
30 - يطبق ما تعلمه من القواعد النحوية والإملائية في التعبير .
الوحدة : الاولى :
 المحور  اسرتي
الحروف المستهدفة/
م , ب , ل , ن , د , ر 
1.     يكون اتجاهًا إيجابيًا نحو أسرته . 
2.     يسمي الشخصيات الرئيسة في الدرس .
3.     يتحدث شفهيًا عن صور الدرس .
4.     يقرأ جمل الدرس قراءة بصرية .
5.     يقرأ كلمات الدرس قراءة بصرية .
6.     يقرأ حرف الميم بحركاته القصيرة والطويلة .
7.     يرسم حرف  الميم في أوضاعه المختلفة  .   
8.     يكتب من ذاكرته القريبة و البعيدة حرف  الميم بحركاته القصيرة والطويلة .
9.     يجيب عن  أسئلة تبدأ بـ ( من ، أين ، متى ، كم )    .
يحاكي اسمي الإشارة ( هذا ، هذه ) .
الاشتراك في: الرسائل (Atom)